云南省人民政府发布了《关于加快发展民族教育的实施意见》(以下简称《实施意见》),文件中包含了逐步在“直过民族”聚居区实施14年免费教育、实现民族地区行政村幼儿园全覆盖等一系列加快发展民族教育的“政策干货”。

　　教育现状

　　截至2015年底,云南省正式挂牌的民族中小学496所,省定民族中小学41所,民族地区寄宿制学校4000多所,民族中专6所,民族大学1所。少数民族在校生达335.21万人,占全省在校生总数的34.93%。

　　发展目标

　　根据《实施意见》,到2020年全省民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全省平均水平,各级各类学校教育质量显著提高。具体而言,到2020年,民族地区学前三年毛入园率达到80%;义务教育学校办学条件基本实现标准化,九年义务教育巩固率达到95%,努力消除辍学现象,基本实现县域内均衡发展;高中阶段毛入学率达到90%,普通高中和中等职业学校招生规模大体相当,中职免费教育基本实现;高等教育入学机会不断增加,少数民族在校生规模稳步增长,学科专业结构基本合理,应用型、复合型、技术技能型人才培养能力显著提升。

　　重点举措

　　逐步在人口较少民族和“直过民族”聚居区实施14年免费教育

　　根据《实施意见》,各级政府要通过举办双语幼儿园、民族学校,设立民族部(班)等,加快少数民族人才培养步伐。各地举办的民族中小学(幼儿园)要加大对少数民族学生的招生力度,少数民族学生比例要达到50%以上。《实施意见》还明确,将逐步在独龙、德昂、基诺、怒、布朗、景颇、傈僳、拉祜、佤、普米、阿昌等11个人口较少民族和“直过民族”聚居区实行14年免费教育。也就是说,在未来几年里,这些地区的学生将逐步享受到从学前到高中全部免费接受教育的待遇。

　　全面实施“一村一幼”,实现民族地区行政村幼儿园全覆盖

　　《实施意见》中明确,从2017年起将全面实施“一村一幼”工程,实现民族地区行政村幼儿园全覆盖。到2020年,实现每个乡镇至少有一所公办中心幼儿园。同时,研究制定公办幼儿园教职工配备标准。在地方事业编制总量内合理调配幼儿园教师编制,主要用于招聘教师、安排小学转岗教师和实施幼儿教师特岗计划,重点补充乡、村两级幼儿园。